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从“我”到“我们”:家校社协同育人新生态
引用本文:
王伟.从“我”到“我们”:家校社协同育人新生态[J].江苏教育,2023(25):31-33.
作者姓名:
王伟
作者单位:
江苏省丹阳市云阳学校党总支
摘 要:
江苏省丹阳市云阳学校立足育人根本,秉持“对每一个孩子负责,让每一个孩子出彩”的办学理念,通过场域协同润品、课程协同明品、行动协同扬品,发挥家校社三方合力,构建系统化的育人体系,形成“云阳少年”德性成长的教育生态。
关 键 词:
协同育人
共同体
空间支持
德育课程
实践活动
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