基于钻石模型的教师赋能培训设计与实施——以2021年江苏省引智培训项目为例 |
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引用本文: | 叶海玲,张晓军.基于钻石模型的教师赋能培训设计与实施——以2021年江苏省引智培训项目为例[J].江苏教育,2023(15):9-14. |
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作者姓名: | 叶海玲 张晓军 |
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作者单位: | 1. 西交利物浦大学未来教育学院领导与教育前沿院;2. 西交利物浦大学未来教育学院 |
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摘 要: | 2021年江苏省引智培训项目由江苏省教育国际交流服务中心承办、西交利物浦大学协办,旨在激活本土国际化教育资源,为省内基础教育教师提供系统培训,拓宽他们的国际视野,提升他们的教育教学能力。西交利物浦大学基于钻石模型,从培训目标、培训内容、培训活动、培训环境、培训结果评价五个方面进行系统设计与实施,为教师赋能,取得了较理想的培训效果。
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关 键 词: | 引智培训项目 教师赋能 钻石模型 国际化 以学习者为中心 |
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