诗与青春何处安放——《红楼梦》诗词曲赋思辨性阅读价值取向

诗词曲赋是《红楼梦》的有机组成，是该作品相较于其他作品的区别之一。作品中大量的诗词曲赋在教学中无法回避和无视，必须有恰当的内容确定与学法，这涉及诗词曲赋在《红楼梦》中的存在价值与意义，涉及梳理、统整、探究等学习方法。特别需要认识的是，尽管《红楼梦》是文学作品，诗词曲赋更是抒情性作品，但就探究而言，思辨的介入，方能为学习提供品质保障。