“五学”课堂教学范式下的高中物理教学

<正>我校在课前预学的基础上，建构以引学、探学、展学、延学、测学为主要环节的“五学”课堂教学范式，实现“以学为主，互动生成”的课改理念。现以人教版物理教材高一“万有引力定律”一课的教学为例，来谈谈基于“五学”课堂教学范式的高中物理教学。一、引学：创设情境、提出问题“万有引力”这一概念对学生来说较为生疏，因此，在引入“万有引力”之前，笔者先带领学生观看行星运动的视频，了解行星的运动有一定规律，让学生产生好奇和探索的欲望，之