习作教学因融于生活而精彩——浅谈运用陶行知生活教育理论指导习作教学 |
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引用本文: | 林锦灿,杜志民.习作教学因融于生活而精彩——浅谈运用陶行知生活教育理论指导习作教学[J].福建基础教育研究,2009(3):71-72. |
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作者姓名: | 林锦灿 杜志民 |
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作者单位: | 惠安县城南实验小学 |
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摘 要: | 陶行知先生说过:一切课程都是生活,一切生活都是课程。他强调要在有计划、有目的、有作为的生活中接受教育,引导学生到自然和生活实践中去求得知识,获得本领,发展情感、意志和个性。结合陶先生的“生活即教育”思想,我在这一方面做了“将习作教学融于生活”的探索和实践,有意识地再现生活中情境,联系生活实际,挖掘生活素材,指导学生把自己亲身经历和实践活动中获得的真实体会和感受,用恰当的语言文字表达出来,为当前的习作教学注入新鲜血液。
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关 键 词: | 生活教育理论 习作教学 陶行知 生活实践 引导学生 接受教育 生活实际 生活素材 |
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