首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

习作教学因融于生活而精彩——浅谈运用陶行知生活教育理论指导习作教学
引用本文:林锦灿,杜志民.习作教学因融于生活而精彩——浅谈运用陶行知生活教育理论指导习作教学[J].福建基础教育研究,2009(3):71-72.
作者姓名:林锦灿  杜志民
作者单位:惠安县城南实验小学
摘    要:陶行知先生说过:一切课程都是生活,一切生活都是课程。他强调要在有计划、有目的、有作为的生活中接受教育,引导学生到自然和生活实践中去求得知识,获得本领,发展情感、意志和个性。结合陶先生的“生活即教育”思想,我在这一方面做了“将习作教学融于生活”的探索和实践,有意识地再现生活中情境,联系生活实际,挖掘生活素材,指导学生把自己亲身经历和实践活动中获得的真实体会和感受,用恰当的语言文字表达出来,为当前的习作教学注入新鲜血液。

关 键 词:生活教育理论  习作教学  陶行知  生活实践  引导学生  接受教育  生活实际  生活素材
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号