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| 本刊启事 | |
| 摘 要： | "一课多式"是对同一课例进行多种不同设计,从而展示教师不同的教学风格和教学艺术,探究最佳教学方式的尝试。2012年第1、2期"一课多式"的题目为:第1期:《三角形》(苏教版)(四年级下册P22)(截稿日期:2011年11月10日) |
| 关 键 词： | 教学艺术 教学风格 教学方式 三角形 四年级 教师 教学设计 课例 探究 尝试 |
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