注重数学本质 优化课堂教学 |
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引用本文: | 杨帆.注重数学本质 优化课堂教学[J].福建基础教育研究,2009(2):72-73. |
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作者姓名: | 杨帆 |
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作者单位: | 泉州培元中学 |
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摘 要: | 《数学课程标准》中课程基本理念第七条提出:“形式化是数学的基本特征之一,在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求,但不能只限于形式化的表达,要强调对数学本质的认识,否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里……”。然而数学的本质是什么?为什么要强调对数学本质的认识?强调数学本质对中学数学教学有什么意义呢?
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关 键 词: | 数学本质 优化课堂教学 《数学课程标准》 中学数学教学 数学思维活动 数学的本质 学习形式 强调 |
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