新课程背景下教师专业成长策略

胡锦涛同志指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”高中新课程改革是一次全面深刻的变革，它对教师的专业水平提出了更高的要求，因而探索教师专业化成长的策略与途径，提高教师专业化成长的层次与水平，是顺利推进新课程改革、实施素质教育的一个重要课题。