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| 驾驭“错误”的精彩 | |
| 作者姓名： | 刘晓华 |
| 作者单位： | 安徽利辛县实验小学; |
| 摘 要： | 课堂教学是一种处理预设和生成的艺术,教师真正把课堂还给了学生,随时准备随机应变地进行二度心理设计,可以说改变预设就是创造,就是给学生发展的空间和权力,可能没有不顾学生,演绎自己 |
| 关 键 词： | 引导学生 课堂教学 心理设计 错误 学生发展 教师 随机应变 空间 卖出 生成 |
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