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杂志ISSN号
跳出学科“围墙”学数学
作者姓名:
靳颖
作者单位:
江苏睢宁县实验小学;
摘 要:
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第22页~23页。教学目标1.经历从生活情境中抽象出6~9的过程,认识并会写6~9,掌握6~9的顺序。2.初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。3.感受生活中处处有数学,能够运用数解决生活中的简单问题。4.能主动与同伴合作交流。
关 键 词:
教科书
生活中
解决问题
司马光
合作交流
设计意图
围墙
培养学生
学科
学数学
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