中学生物新课程实施中教师应该怎么“教”

普通中学全面实施生物新课程已经多年，取得了一定的成绩。但由于受到多种办学条件的限制，许多教师的教学理念没有发生转变，在实施生物新课程过程中，产生了许多困惑。教师不知道该怎么备课、该怎样上课。笔者针对这个问题，运用现代教学理论和陶行知“教学做合一”的教育思想，探讨实施中学生物新课程教师应该怎么“教”，以及为什么要这样“教”。