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| 解除写作桎梏再现人文合璧 | |
| 引用本文： | 唐晓军.解除写作桎梏再现人文合璧[J].教学与管理,2004(9):63-64. |
| 作者姓名： | 唐晓军 |
| 作者单位： | 福建德化县实验小学 |
| 摘 要： | 新的课程改革给原本枯燥、贫乏、僵化的课堂带来了无限的生机与活力.许多学生在课堂上成为学习的主人,他们想说就说,想做就做,无所顾忌,课堂呈现出一派争先发言的热烈景象.然而这种"热闹"背后却暗藏着"危机":学生怎么冷静思考?部分学生怎么成为课堂的主人?怎么撷取别人的精华?怎么养成尊重他人的良好品质?等等.面对这种情景,我们该怎样办呢? |
| 关 键 词： | 小学 教学方法 评价观念 课程理念 数学 问题意识 |
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