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| 流动人口随迁子女平等接受义务教育评价指标研究 | |
| 引用本文： | 雷万鹏,范国锋.流动人口随迁子女平等接受义务教育评价指标研究[J].教育发展研究,2015(1):67-70. |
| 作者姓名： | 雷万鹏 范国锋 |
| 作者单位： | 华中师范大学基础教育研究中心;华中师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目(教育政策研究)“教育现代化监测评价指标体系研究”(13JZDWJY01)的部分成果 |
| 摘 要： | 伴随城镇化发展以及大规模的人口流动,流动人口随迁子女教育问题日益成为社会关注的焦点。为破解阻碍随迁子女教育健康发展的制度瓶颈,本文从起点公平、过程公平、结果公平等三个层面构建了流动人口随迁子女平等接受义务教育的评价指标,最后从城乡教育一体化发展的视角提出了相应的变革措施。 |
| 关 键 词： | 流动人口随迁子女 教育公平 义务教育 评价指标 |
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