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比较法在物理解题中的运用
引用本文:牟希农,赵荣琴.比较法在物理解题中的运用[J].高等理科教育,2000(4):101-105.
作者姓名:牟希农  赵荣琴
作者单位:甘肃省临洮中学
摘    要:本文通过典型例题说明“比较法”是鉴别“形似质异”物理模型、物理状态和物理过程及物理情境差异的主要思维方法,也是区别物理概念、物理规律及其应用中似是而非问题的主要物理分析手段,是深化拓展物理理解能力和分析综合能力的重要方面,也是解答物理问题的基本方法之一。

关 键 词:形似质异  物理学  解题  比较法  中学
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