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分类号
杂志ISSN号
浅谈如何在课堂教学中做到收放有致
作者姓名:
梁琰
作者单位:
淄博市张店区第三中学,山东淄博,255000
摘 要:
新课程标准指出:注重学生掌握知识的能力的提高.并且要关注学生在整个的自主学习的过程。我在总结教学经验的同时.觉得课堂教学的模式需要灵活多样.并且要收放自如。通过创设学生乐于发现新知、探索新知的兴趣化课堂教学情境.来优化学生的学习过程是具有不可取代的重要性的.
关 键 词:
教学模式
学习过程
课堂氛围
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