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| 小学数学教学如何发挥学生的主体地位 | |
| 引用本文： | 刘丽媛.小学数学教学如何发挥学生的主体地位[J].学周刊C版,2012(8). |
| 作者姓名： | 刘丽媛 |
| 作者单位： | 秦皇岛市山海关区户远寨小学,河北秦皇岛,066000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。这就要求在数学教学中必须实现以人为本的教育理念。必须充分发挥学生的主体地位。数学教学要为学生的一切着想．要关注每一个学生的情感态度、价值观和一般能力的发展．为学生的终身可持续发展奠定良好的基础． |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学生 《数学课程标准》 数学学习 可持续发展 教育理念 以人为本 情感态度 |
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