三环节教学引领学生主动参与——小学音乐教学点滴体会

本文紧密围绕课标，以“主动参与”为中心，从课堂教学“起始、新授、巩固——多元评价”三环节来阐述引领学生主动参与的实践研究．用朴实的语言记录了师生参与体验之快乐．对小学音乐教师有一定的参考借鉴价值。