如何构建小学语文高效课堂 |
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作者姓名: | 杨振莉 |
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作者单位: | 秦皇岛北戴河区实验小学,河北秦皇岛,066000 |
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摘 要: | 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。新一轮课程改革对教师的教学行为、教学方式,学生的学习方式提出了新的要求:创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习的课程实施环境,提高自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。
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关 键 词: | 高效课堂 小学语文 学生自主学习 解决问题的能力 引导学生 课程实施 课堂教学 共同参与 |
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