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如何构建小学语文高效课堂
作者姓名:杨振莉
作者单位:秦皇岛北戴河区实验小学,河北秦皇岛,066000
摘    要:课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。新一轮课程改革对教师的教学行为、教学方式,学生的学习方式提出了新的要求:创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习的课程实施环境,提高自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

关 键 词:高效课堂  小学语文  学生自主学习  解决问题的能力  引导学生  课程实施  课堂教学  共同参与
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