学会共存:教育的最高目标——新课程标准下的小学科学教育的实践与思考

随着科学技术的日益发展，其对人类生活的影响越来越大。但科学技术在给人类带来福音的同时，也会给人类造成麻烦，如环境污染、能源枯竭、情感丧失、生态破坏等。这些负面效应必须引起人类的高度重视，需要每个人在享受现代生活方式的同时，关注可能伴随而来的各种问题，自觉地防止与减少负面影响的出现。为了适应全球化的挑战，解决人类所共同面临的严峻问题，以确保一个更安全、更健康、更繁荣的世界，人们需要在尊重文化差异的基础上寻求普遍共识，共同承担起对全球共同体的责任。即学会共存，这是新时期的教育特别是小学科学教育的最高目标。