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| 一道课本习题的应用与拓展 | |
| 作者姓名： | 陈小英 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市小砩中学,312400 |
| 摘 要： | 浙江省初中数学学科教学建议中指出“对例题、习题作适当的变式，让学生练习，尝试举一反三”．数学教学中离不开例题、习题，而课本中的许多例题、习题都具有典型性、示范性和探索性，所蕴含的内容相当丰富，对它们不能简单地以题论题，而应进行适当的变化、引申与挖掘，提出有价值的新结论，这样做不仅使知识产生触类旁通、举一反三的学习效能，而且能开阔学生的思想，培养学生的创造能力． |
| 关 键 词： | 课本习题 应用 举一反三 教学建议 数学学科 数学教学 触类旁通 学习效能 |
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