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| 让少先队组织有效融合于学校课程改革中 | |
| 引用本文： | 沈秀芬.让少先队组织有效融合于学校课程改革中[J].教育研究与实验,2006(4):55-56. |
| 作者姓名： | 沈秀芬 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市龙翔中心小学 |
| 摘 要： | 如果要用一个比喻来说少先队和校本课程的关系,那么我想说:它们是一对亲兄弟,或者说亲姐妹,因为它们是如此密切。从教育理念看,新课程提倡的教育理念也正是少先队的教育理念。从“雏鹰行动”到体验教育,少先队教育始终非常关注少年儿童健康和谐的发展,强调教育的主体性,并努力实现少先队教育的生活化、社会化。这与新课程提倡的“为了每位学生的发展”即让学生发展成为一个“整体的人”,让儿童回归生活、自然,追求学生个体、自然与社会的和谐发展是完全一致的。笔者认为,让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中,把新课程的一些新思考、新… |
| 关 键 词： | 少先队组织 课程改革 少先队教育 学校 教育理念 校本课程 体验教育 儿童健康 新课程 生活化 |
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