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分期的意识形态——兼论"20世纪中国图书馆学"
作者姓名:李刚  倪波
作者单位:1. 南京晓庄学院人文教育系,南京 210038;2. 南京大学信息管理系,南京 210093
摘    要:从知识社会学视角探讨20世纪中国图书馆学分期问题,阐述"20世纪中国图书馆学"的总体特征,展望图书馆学的发展新路向.

关 键 词:学术分期  意识形态  20世纪中国图书馆学  
收稿时间:2001-01-23
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