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小改进凸显大思维——一则“原电池原理”引入实验改进的启示
引用本文:房寿高.小改进凸显大思维——一则“原电池原理”引入实验改进的启示[J].化学教与学,2013(4):88-88,90.
作者姓名:房寿高
作者单位:江苏省常州高级中学,江苏常州213003
摘    要:结合平时教学,对一则原电池原理引入实验进行了改进,改进后的实验引发了学生的探究欲,大大激活了学生的思维。

关 键 词:原电池  原理  实验改进  思维
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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