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精彩课堂 促学生思维发展——浅谈教学预设与生成
引用本文:
金茹.精彩课堂 促学生思维发展——浅谈教学预设与生成[J].化学教与学,2013(3):39-41.
作者姓名:
金茹
作者单位:
苏州市吴江汾湖经济开发区高级中学,江苏吴江215211
摘 要:
课堂教学经常在预设与非预设的情况下发生,文章就如何处理好预设和生成的关系,展开论述。
关 键 词:
预设
意外
生成
化学
智慧
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