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| “写长法”与传统教学法的比较研究 | |
| 引用本文： | 冷小利,黄丽霞.“写长法”与传统教学法的比较研究[J].教学与管理,2007(11):128-129. |
| 作者姓名： | 冷小利 黄丽霞 |
| 作者单位： | 江西经济管理干部学院 |
| 基金项目： | 该文为2006江西省教育厅省级教改立项资助课题阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 一、外语教学法的简要回顾
在外语教学历史中，各种流派层出不穷。Kumaravadivelu（1993）认为绝大多数语言教学方法都可根据其关注焦点分为三大类：（1）以语言为中心的教学法；（2）以学习者为中心的教学法；（3）以学习为中心的教学法。相应的有代表性的教学法有：（1）语法翻译法、直接法和听说法；（2）认知法、交际法；（3）任务教学法及其变体。 |
| 关 键 词： | 传统教学法 “写长法” 以学习者为中心 外语教学法 语法翻译法 任务教学法 关注焦点 教学方法 |
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