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| 高三学生学习策略调查研究 | |
| 作者姓名： | 李亚云 |
| 作者单位： | 陕西行政学院行政管理系 |
| 摘 要： | 学习策略是学习者为提高学习效率和效果而制定的有关学习过程的复杂方案，它不仅包括具体的认知方法，还包括学习者对整个学习过程的调控行为。目前对学习策略的理论探索主要包括对学习策略涵义和结构的研究，其认识不尽一致，在实证研究方面总结提出了适应各学科和不同任务的学习策略，积累了操作性较强的资料。近年来受到认知心理学的影响，研究者把学习看作是信息加工的过程， |
| 关 键 词： | 学习策略 高三学生 学习过程 认知心理学 学习效率 认知方法 调控行为 实证研究 |
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