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让语文教学在开放的生活情景回归
作者姓名:陈华松
作者单位:彭州市蒙阳小学,四川,成都,611934
摘    要:生活中的语言才是最朴实的,最感人的;只有生活中的语言才是最关丽的、动人的;语文教学只有引导学生在生活中运用语言、用语言表达出情感,才能让学生感悟到语言的无穷魅力,体验到语言给我们带来的快乐和欣喜。语文教学也只有置根于开放的生活情景中,回归自然,回归生活,语言才能显示出生活力,语文教学才能焕发出生命的活力。

关 键 词:语文教学 开放 生活情景
文章编号:1000-5757(2005)12-0046-02
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