从《中国汉字听写大会》观农村小学语文教学改革新思路

近年来,农村九年制义务教育取得了丰硕的教学成果。但是在高速信息化、社会竞争化、人才多元化的当今社会,人们对中国汉字的识读和拼写更加依赖于电脑或手机,甚至是较为人工智能的语音识别系统,中华几千年文化正在面临现代化技术发展带来的挑战。通过中央电视台去年播出的《中国汉字听写大会》带来的教学改革启示,结合贵州省思南县关口九年制学校的实际情况,初步探讨了农村小学语文教学改革的现状,教学中存在的主要问题,提出了教学改革的新思路。