为学生打造不一样的数学殿堂——创设小学数学教学情境再思考

数学的数字以及运算本身是非常抽象的,而小学正是学生提高智力智商的年纪,小学生对逻辑的理解能力依然很弱,那么将抽象的数学具象化,并创设相应的教学情境,更好地调动小学生们的积极性投身到数学学习上来,是每个数学老师需要做好的。为了提高小学数学的教学质量,本文将通过以下方面对如何创设小学数学教学情境进行研究思考。