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分类号
杂志ISSN号
“问题解决”教学模式及其在高中化学教学中的应用
作者姓名:
王安康
作者单位:
广东省东莞市东莞高级中学;
摘 要:
新课程引领教育教学理念的更新,提出了"问题是教学的开端、主线和归宿"的教学主张。为此,我们要认真研读新课程标准,树立"以学生发展为本"新型教学观,在高中化学教学中积极应用"问题解决"教学模式,通过对教学问题的自主合作探究激发学生情感共鸣,活化课堂教学氛围,吸引学生有效注意,点燃学生智慧火花,体现学生主体地位,促进学生学习方式由被动向主动的转化。
关 键 词:
新课程
高中化学
问题解决
教学模式
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