浅谈小学数学导学设计的有效方法 |
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引用本文: | 陈亚汝.浅谈小学数学导学设计的有效方法[J].教育教学论坛,2014(34):181. |
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作者姓名: | 陈亚汝 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区东关小学; |
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基金项目: | “甘肃省教育科学‘十二五’规划2013年度课题阶段性成果”课题批准号:GS〔2013〕GHB0263 |
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摘 要: | 小学数学导学设计就是在《数学课程标准》的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生需求的理解,对课程性质的分析,对教学内容、教学方法、教学手段等内容进行规划和安排的可操作性的过程。导学设计既有整节课的总程序,又有每个环节或每个知识点的分程序。教学设计要达到教学最优化的目的,就必须分析学生状况和教学任务,明确教学内容,选择教学方法、方式,拟定教学进度,对教学结果加以测定和分析等等。
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关 键 词: | 小学数学 导学设计 有效方法 |
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