数学教学“德字”当先

教师应注重"传道",而不能只注重一味的教授知识。充分利用数学教材挖掘德育素材,培养学生的情怀。联系实际生活,把数学教学回到生活中去。明确孩子的学习目的使我们的教学事半功倍。拉近师生的关系使我们的课堂更轻松,活跃。