“破坏课”也是一种创造

我面前这个男孩，邋邋遢遢，学习不认真，但有一样：“动手”能力特别强——新买的铅笔盒一会儿摆弄破了；钢笔天天漏水，抹得到处是；课桌椅的边角，被指甲一点、一点抠破；爸爸刚买了个手机，还没有用，就被拆了……