|
|||||
|
|
| 发现·探索·创新——引导学生自主学习积极探索的一些做法与感悟 | |
| 引用本文： | 成际秋 ,周承英.发现·探索·创新——引导学生自主学习积极探索的一些做法与感悟[J].内蒙古教育,2004(2). |
| 作者姓名： | 成际秋 周承英 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 课堂是师生互动的场所,课堂是教学相长的地方。在课改日益深入的今天,课堂教学如何进一步地突出学生的主体地位、教师的主导作用,近年来笔者作了一些粗浅的探索。现将一堂物理实验复习课的课堂实况及本人的感悟整理成文,旨在与同行们共同探讨课改这一永恒的话题。上课铃声刚落, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |