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| 高中数学教学和解题中类比思维的应用 | |
| 作者姓名： | 郭峰 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市界首中学 |
| 摘 要： | 引言高中数学知识具有很强的抽象性,学生在学习过程中通常会觉得有很大的困难,往往会感到在学习中解决了一个问题,另一个新问题又会接踵而至,学生付出了大量的学习时间,但是收效甚微,效果不理想.而造成这种状况的原因除了因为知识本身存在一定的难度,但更重要的是在教学过程中,没有给学生建立起知识体系,其知识迁移能力不足.因此,教师在日常的教学中要通过类比教学使学生在原有知识的基础上,学习新知识,完善自己的知识体系,从而 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 类比思维 知识的基础 知识迁移能力 教学过程 共线向量 学习过程 解题能力 一元二次不等式 一个问题 |
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