“想”和“做”的距离

前些天,一位正在积极准备考研的朋友打电话给我,问我能不能以后每周抽出点时间来帮她检查一下学习计划的实施质量.像我这种学渣出身的人,对待一切热爱学习的同学向来都是怀抱着强烈的钦佩,因此少不得一口答应下来.原以为她仅仅是想更好地巩固一下每周复习内容,再多聊几句,事情的起因竟让我有点意外了.因为她告诉我,前两天她读了一本关于拖延症的书,因而触目惊心地发现自己有着严重的拖延症.尽管她认为自己已经明确知晓了弱点所在,仍然对独立改正这个毛病缺乏充足的信心,因此,她希望得到外力的监督与激励.