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| 生物教学中的风格追求 | |
| 引用本文： | 陈永珉.生物教学中的风格追求[J].中小学教学研究,2001(3):25-26. |
| 作者姓名： | 陈永珉 |
| 作者单位： | 山东省长岛县教育委员会 |
| 摘 要： | 任何一个教师都追求形成自己的教学风格。生物教学风格是生物教师根据生物学特点，遵照生物教学规律创造性教学形成的；是生物教师长期教学经验的个性体现和教学作风的独特表现。美国当代教育家珍妮特·沃斯认为：一个真正伟大的教师必须具备独特的风格追求。本人在十几年的生物教学实践中，吸收前辈教育工作者和优秀教师的经验，对他们的风格进行了三点追求，并用于教学实践。 追求之一：真和美的和谐夺融 科学求真，艺术求美。生物教学即是科学也是艺术。前者借助概念范畴和理论体系反映生物的结构和规律，后者借助形象体系反映生物的结构… |
| 关 键 词： | 生物教学 教学风格 教学方法 学习兴趣 基础教育 |
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