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美文共欣赏,疑义相与析——中学语文阅读教学之我见
作者姓名:邓俊安
作者单位:河南省信阳市固始县徐集一中,河南固始,465250  
摘    要:语文是一门语言艺术的学科,旨在提高学生的语言感悟能力.构成语言能力的核心问题即是学生阅读能力的培养问题.如何搞好阅读教学,培养和提高学生的阅读能力,是事关语文教学及各科教学,乃至整个中学阶段教育质量的重要问题,值得每一位中学语文教师认真研究.

关 键 词:语文教学  阅读教学  比较  体悟  探究
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