激发学习兴趣培养创造意识

数学知识只有通过学生主动的参与，自主探索，才能转化为学生自己的知识。而要学生主动参与自主探索，首先要激发学生学习数学的兴趣，其次就是要培养学生自主学习的积极性和创造意识。
　　激发学生的学习兴趣和培养学生自主学习的积极性，不仅能使学生积极主动地参与教学活动，爱学、乐学，而且对其今后的成长也将产生有益的持续的影响。学习兴趣不是天生的，而是后天通过激发培养产生的，即主要是老师在课堂上培养激发的，因此，老师成了影响学生学习兴趣的主要因素。而老师如何去培养和激发学生学习兴趣呢？