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一道不等式拓展问题引发的思考
作者姓名:胡弟梅
作者单位:四川省德阳市衡山路学校,四川 德阳,618000
摘    要:数学解题的思维过程实质上是一个多角度思考的过程,应该注意对很少数学问题的深入思考,注意一题多解。并由此类比联想,总结解决一类问题的一般方法。

关 键 词:不等式  拓展  一题多解  类比联想
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