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杂志ISSN号
关于中学物理概念教学的分析研究
作者姓名:
唐东路
作者单位:
临夏河州中学,甘肃 临夏,731100
摘 要:
物理概念是进入理性认识的第一步,是进一步学习物理定律和理论的基础。本文从讲清引入概念的目的和建立概念的基础;引导学生形成概念;注重对物理意义的阐明,加深学生对其意义的理解;注重相关概念知识间的区别联系,构建知识网络;将概念的学习应用到实际,加深对概念的认识五个方面,分析了提高物理概念教学的办法。
关 键 词:
物理
概念教学
研究
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