多管齐下,让作文神采飞扬--谈如何改进小学作文教学 |
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作者姓名: | 颜波 |
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作者单位: | 滕州市东沙河镇堌堆小学,山东 滕州,277511 |
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摘 要: | 针对当前小学生惧怕作文,因缺少积累对作文不感兴趣,因缺少生活感悟不会表达真情实感的现状,结合本人从教十余年的体验,我从以下几个方面提出了改进作文教学的几点作法:一、千方百计地激发学生的写作兴趣和写作自信心,使学生养成良好的学习习惯--让学生愿写;二、多角度扩大学生多方面的积累,唤醒学生的生活体验,尤其是对生活细节的回忆--让学生能写,(1)多观察;(2)多积累;(3)多阅读;(4)多思考;三、积极创设一种良好的写作情境,让学生借助联想和想像,有创意地写作,尝试多样化的表达;(5)多练笔;(6)多修改,此外,做个孩子喜爱的老师,让学生在快乐中感受写作的快乐。
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关 键 词: | 小学作文 教学 |
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