“E”时代背景下高职院校学生书面写作能力探究

本文从"E"时代背景下高职院校学生因书面写作能力薄弱遭遇就业瓶颈的尴尬处境出发,归纳高职院校学生书面写作能力的现状特点并找出其原因,有针对性的提出建议,从多方面着力培养学生的书面写作能力,为其就业和可持续发展增加竞争力"砝码"。