媒介融合背景下对高校新闻实践教学评价模式构建的研究

新闻专业实践教学环节由校内实训与校外实习等以周为单位的教学活动组成,实践教学评价的核心因素要围绕学生的职业素养与能力进行设置。实践教学评价的对象分为两个部分,其一是教师的教学工作,其二是学生的学习收效,具体操作可围绕课程设计、教学过程、学生的实践成果进行,将目标与成果、过程性评价与终结性评价相结合。