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| 走向以“情”为根基的教师专业发展 | |
| 作者姓名： | 王凤英 柳海民 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究面上项目(12512150)研究成果之一 |
| 摘 要： | 当今时代的教师专业发展不仅需要专业知识、教育性知识和实践能力这些技术"硬件",还应有统摄技术选择和应用的理性和情感。教师情感是专业发展之基础、纽带、承诺、动力和境界。教师的情感培育有别于知识教育。教师需要深刻认识情感与认知的和谐互动关系,在教育教学实践的打磨下,通过科学的反思提升情感。 |
| 关 键 词： | 教师情感 情感培育 教师专业发展 |
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