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| 导学案下的“导教”关系 | |
| 引用本文： | 代常义.导学案下的“导教”关系[J].中学政治教学参考,2013(Z2):78. |
| 作者姓名： | 代常义 |
| 作者单位： | 安徽省阜南县第一初级中学 |
| 摘 要： | 成功的导学案是学科教师集体智慧的结晶,是教师在认真研读课标、教材,深入了解学生的基础上编制的一种针对性强、快捷高效的导学用书。运用导学案进行思想品德教学,能增强学生能力,调动学生课堂参与度,加强师生互动、生生互动。实践证明,这种教学方式较好地体现了"以学生为主体、教师为主导、训练为主线"的教学要求,深受师生喜爱。但若导学案运用不当,则会使课堂教学陷入导学案试卷化、与课本内容"两张皮"、学生盲目参与、教师不知所措、课堂秩序混乱的境 |
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