引导自主学习 促进个性发展 |
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引用本文: | 吕勇飞.引导自主学习 促进个性发展[J].吉林教育,2006(12):33-33. |
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作者姓名: | 吕勇飞 |
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作者单位: | 福建省泉州市第二实验小学 |
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摘 要: | 新课程理念下的数学教学强调要重视学生自主学习,并通过教师积极引导下的自主学习活动过程,充分发展学生的个性,让学生的主动性和创造精神在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现其生命的活力。
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关 键 词: | 学生自主学习 个性发展 新课程理念 数学教学 活动过程 创造精神 教师 |
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