| 理论与实践有机结合促进“数学教育学”课程教学整体优化 |
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| 引用本文： | 王工一,王跃红.理论与实践有机结合促进“数学教育学”课程教学整体优化[J].高等理科教育,2009(5):37-40. |
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| 作者姓名： | 王工一 王跃红 |
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| 作者单位： | 浙江工业大学浙西分校,高教研究所,浙江,衢州,324000 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2009年度(高校)研究课题"《数学教育学》课程整体优化的研究与实践" |
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| 摘 要： | 文章指出“数学教育学”在课程内容设计中，不能忽视中国传统教育对中小学数学教学的影响，这也是避免陷入“西方中心主义”的泥沼之所需；在教学上以“问题”组织教学、以“项目任务”组织教学，使理论与实践做到真正有机紧密结合，可以利用参加职后继续教育的中小学教师资源改善实践教师力量；开展系列实习，促进“数学教育学”课程教学整体优化。
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| 关 键 词： | 理论 实践 数学教育学 优化 |
Integration of Theory and Practice in the Optimized Teaching of Mathematical Pedagogy |
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| Wang Gongyi,Wang Yuehong.Integration of Theory and Practice in the Optimized Teaching of Mathematical Pedagogy[J].Higher Education of Sciences,2009(5):37-40. |
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| Authors: | Wang Gongyi Wang Yuehong |
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