班级管理之首要:了解“学情” |
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引用本文: | 叶开颜.班级管理之首要:了解“学情”[J].湖北教育,2004(18):59-59. |
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作者姓名: | 叶开颜 |
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作者单位: | 黄州中学 |
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摘 要: | 班集体是学校进行教育工作的基本单位,班集体建设的好坏,对整个学校具有重要的影响和作用,与班级每个学生的成长和发展有着直接关系。而一个班级的学生性格、志趣、能力,千差万别,学生的发展态势又各不相同,只有了解“学情”——即细致入微地观察到每个学生、每个层面的情况,并在此基础上“因势利导”,才能取得班级管理的良好效果。
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关 键 词: | 班级管理 中学 班主任 沟通方式 教育理念 |
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