| 透视美国教育技术学主流学派的发展轨迹——兼评瑞泽《教学设计和技术的趋势与问题》 |
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| 引用本文： | 桑新民. 透视美国教育技术学主流学派的发展轨迹——兼评瑞泽《教学设计和技术的趋势与问题》[J]. 现代远程教育研究, 2009, 0(1) |
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| 作者姓名： | 桑新民 |
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| 作者单位： | 南京大学网络化学习与管理研究所,江苏南京,210093 |
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| 摘 要： | 美国教育技术学对世界教育技术理论影响重大.在美国教育技术学发展的历程中,形成了"学习派"和"媒体派"的双重变奏."学习派"的学术领袖是加涅,瑞泽是加涅开创的教育技术学基础理论的继承者之一.本文将瑞泽主编的<教学设计和技术的趋势与问题>(第二版)置于美国教育技术学主流学派发展轨迹的大背景下进行研究,有助于读者了解当前教育技术的学术前沿和发展趋势.
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| 关 键 词： | 教育技术学 教学设计 学习理论 趋势与问题 |
A Perception of the Development Course of Main Schools of America's Education Techonology |
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| Sang Xinmin. A Perception of the Development Course of Main Schools of America's Education Techonology[J]. Modern Distance Education Research, 2009, 0(1) |
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| Authors: | Sang Xinmin |
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